為建立“以需求為導向，以崗位勝任力為核心”的臨床護理培訓制度，培養(yǎng)具備崗位勝任力的教育護士，我院于2022年2月16日至4月19日成功舉辦第一期臨床教育護士培訓班。

護理教研室以理論培訓和實踐考核相結合的形式組織開展了教育護士培訓班。培訓班的主要內(nèi)容有：《教育需求評估及其方法》、《臨床思維的培養(yǎng)和高級健康評估》、《教育計劃的制定與組織實施》、《床邊綜合能力訓練》、《情景模擬、案例教學、翻轉(zhuǎn)課堂、PBL運用》、《護理教學評價》等，內(nèi)容精彩紛呈，學員們收獲良多。大家通過理論學習、小組實踐，最后以成組計劃匯報及小講課教學展示的比賽方式匯報學習成果，充分展示了教與學的創(chuàng)新模式。

本次匯報比賽共有40名學員參與，分為5個小組參賽，分別詳細闡述了各階段規(guī)培護士的個性化培訓方案，從理論把握到臨床實踐指導，培訓內(nèi)容逐層深入，全方位提升規(guī)培護士工作能力。在教育活動展示方面，運用了演示與回演示的方法，互動與參與不單讓臺上的組員有了清晰的認識，更讓觀眾印象深刻。

教育護士的優(yōu)勢在于掌握科學教育理論和現(xiàn)代教育方法，組織教育活動，整合臨床實踐、質(zhì)量管理、患者安全和信息技術等系統(tǒng)資源，提升教育有效性，促進護理專科的發(fā)展和護士的成長。需要很好地將技巧、理論應用在教學活動中，將教學方法充分展現(xiàn)出來。通過此次展示，學員們收獲滿滿，相信將來能夠?qū)W以致用，將計劃落實到位。

    貝偉紅副院長充分認可2022年護理教育隊伍發(fā)揮的巨大作用及取得的優(yōu)異成績，指出作為一名臨床老師，需要利用成人教學原則實施目標教學，將教學融入到臨床工作中，不斷激發(fā)學習者的學習熱情，寓教于樂，確保教學的有效性。

現(xiàn)場專家進行了精湛的點評。護理部高琪主任指出，護理教育需圍繞臨床需求穩(wěn)步推進，通過成組匯報、授課比賽等方式以賽促學。目前已成立我院首支院內(nèi)教育護士師資隊伍，將積極轉(zhuǎn)化教學成果了，將繼續(xù)以臨床需求為導向，穩(wěn)中求新，扎實推進教學工作。

本次比賽獲獎公示如下：